会议赛事2020

2020-08-05阅读(11739)

直播: 9月19日 本次研讨会围绕语言在宏微观经济中的影响与作用，包括全球语言治理、国际经济话语、国家经济话语、企业家话语、企业话语与沟通、组织话语、企业修辞、语言经济、语言战略管理、跨国语言管理、语言服务标准化、语言服务业发展、语言资本管...

2020-09-22阅读(960)

2020年9月19日，第七届全国商务英语语言学研讨会在北京语言大学顺利召开。本次研讨会的主题是“全球疫情影响下的经济复苏与语言研究”，由中国对外贸易经济合作企业协会商务英语专业工作委员会、北京语言大学联合主办，北京语言大学外国语学部、国际语...

2020-09-22阅读(1297)

上午的大会演讲环节，广外《现代外语》期刊主编冉永平教授做了《人际语用视域下的商务研究——理论与方法》的大会报告。他谈到如何看待商务交际能力？要突破对商务交际及能力的认识，要重视商务交际中的人际语用问题。提出商务交际是一种人际语用交际。

2020-09-22阅读(1014)

对外经济贸易大学的吴剑峰教授做了题为《上市公司会计报告的话语分析》的报告，并以案例分析了如何开展基于话语分析的企业CEO实证研究。

2020-09-22阅读(1096)

中国认知语言学研究会秘书长、南京师范大学张辉教授讲授《商务英语话语研究的批评认知语言学视角》。介绍批评认知语言学及其研究焦点，采用认知语法与社会行为者分析的整合框架对商务语料进行分析。

2020-09-22阅读(1285)

北京语言大学陈香兰教授发表题为《企业网站广告认知心理眼动实证研究》。从五篇SSCI论文的角度探讨了中外广告话语眼动分析。

2020-09-22阅读(1548)

广东外语外贸大学国际商务英语学院副院长胡春雨教授讲授了《企业话语中的刻意隐喻及其修辞功能研究》，解读了刻意隐喻研究的理论基础和如何利用语料库开展相关实证研究。

2020-09-22阅读(1069)

下午的会议上，对外经济贸易大学的史兴松教授讲授了《中美银行企业身份话语对比研究》，对企业概况进行了多层面分析，并结合社会文化背景探讨了其对身份建构的社会功能，相关研究发现有助于丰富商务英语教学内容，帮助学习者关注并掌握商务话语在宏观、中观、...

2020-09-22阅读(1221)

同济大学语言规划与全球治理研究中心主任沈骑教授讲授了《全球经济治理视域下的语言战略规划》，他提出，中国参与全球经济治理，需要关注语言经济学，重视语言战略规划。

2020-09-22阅读(1336)

北京外国语大学英语学院的刘琛教授讲了《创新语言服务，助力中国企业国际发展》。探讨了改革开放以来中国形象国际传播关注度分析。

2020-09-22阅读(1381)

澳大利亚墨尔本大学的Anthony Pym教授讲了《The translation market, technology, and selling trustworthiness》。探讨了语言服务企业在机器翻译快速发展的今天如何赢得市场地...

2020-09-22阅读(1558)

澳大利亚墨尔本大学的Anthony Pym教授讲了《The translation market, technology, and selling trustworthiness》。探讨了语言服务企业在机器翻译快速发展的今天如何赢得市场地...

2020-09-22阅读(952)

大会闭幕环节，王立非教授发表总结及闭幕词，强调传统语言翻译已经走向语言服务。随着科技的不断发展，语言对我国对外开放和“一带一路”建设的作用将更加凸显，对复合型人才的培养提出了更高的要求。本次研讨会反映出商务英语研究水平提高很快，范围之广、内...

2020-07-05阅读(1424)

诚邀各位专家、学者及业界人士建言献策，为进一步明确翻译技术教育的培养目标，完善翻译技术课程体系建设，促进翻译专业协同创新，积极推动面向未来的翻译专业人才培养体系做出应有的贡献。

2020-07-05阅读(2034)

四川师范大学外国语学院教师，世界翻译教育联盟翻译技术教育研究会秘书长，四川省翻译协会理事，四川翻译技术沙龙联合创始人，主要研究方向为翻译技术、口笔译理论及实践。

2020-07-05阅读(1475)

在人工智能战略推动之下，语言服务发生了重要的变化，翻译界出现新的趋势，传统的人工翻译正在转为人机交互的融合模式，翻译人才的规格与标准也在发生重要的变化。新时代给翻译研究、翻译教育和翻译实践提供了史无前例的发展和升华的机会。翻译界需要深刻认识...

2020-07-05阅读(1377)

《指南》是推动构建中国特色翻译本科专业人才培养体系的重要文件之一，在人才培养的理念、毕业生培养的目标、课程设置方面突出了以下特色：首先，在人才培养理念上，坚持立德树人的根本任务；其次，在培养目标中，引入“语言服务”概念，倡导毕业生服务需求、...

2020-07-05阅读(1163)

从我国翻译专业教育的发展和现状出发，以国家标准、教学要求和教学指南为基础，探讨翻译本科专业的人才培养模式和教学目标，分析翻译技术对翻译教育的挑战、竞争和融合。

2020-07-05阅读(1465)

新时代、新技术、新模式不断倒逼人工智能行业变革，语言服务人才的教育模式也面临着重大的挑战。翻译教育如何面向未来，基于新技术和新模式 ，培养能够与社会接轨、适应市场变化的新一代语言人才，这是政产学研协同发展面临的重要课题。

2020-07-05阅读(1165)

翻译不是一个内涵与外延一直固定不变的概念，翻译研究也从来不是一个边界明确而稳定的领域。当前翻译技术的快速发展和广泛应用，正改变着翻译的实践形态，也在不断拓展着翻译学科的边界。具体而言，翻译技术的普及正改写着人们对于翻译的认识，强化着社会对翻...

2020-07-05阅读(1768)

翻译技术教学已经成为翻译教学一个重要组成部分，需要设计一系列技术课程来培养学生主动应用技术解决翻译问题的意识，提高他们的翻译技术思维能力。翻译技术课程体系建设需要以问题为导向，根据不同学校的特色、师资和学生需求，针对翻译专业和非翻译专业学生...

2020-07-05阅读(1791)

“工欲善其事，必先利其器”，翻译技术的开发、应用与教学离不开资源建设。本报告从高校软硬件资源建设和语言资源建设两方面对翻译技术的基础建设提出建议和主张，侧重后者，对机器翻译、计算机辅助翻译和口译技术三方面的语言资源建设做出综述。

2020-07-05阅读(1548)

人工智能时代的译者需要具有良好的翻译技术实践能力，翻译技术实践能力认证是翻译职业化和专业化的要求。演讲者分析了国内外翻译能力模型和翻译认证状况，论述了国内开展翻译技术实践能力认证的必要性，提出了开展翻译技术实践能力认证方式、级别、对象和内容...

2020-07-05阅读(1661)

在高校外语学科和专业建设过程中，很多外语学院遇到“翻译技术师资短缺”的难题，也在不断寻求答案。笔者认为，厘清“信息技术”“教育技术”“翻译技术”“翻译技术教育”四个概念是解决该问题的前提。 “信息技术”是提高效率的新手段，“教育技术”和...

2020-07-05阅读(1611)

以技术为驱动的现代语言服务业中，技术素养已经成为职业译员不可或缺的重要能力。EMT翻译硕士能力框架（2017）将技术能力纳入其中，明确指出现有翻译技术的应用能力及未来翻译技术的适应能力的翻译能力框架的重要组成部分。我国MTI翻译专业硕士旨在...

2020-07-05阅读(1090)

简要介绍近三年安徽省各高校依托安徽省外文学会翻译教学委员会开展的三次翻译技术师资培训。具体涉及安徽省内各所高校的翻译技术教学师资情况、翻译技术类课程的教学方法与教学内容，以及未来翻译技术培训的规划。

2020-07-05阅读(1627)

胡安江/李清华/李长栓/苏红/严志军/曹达钦

2020-07-05阅读(1190)

翻译产业的破坏性创新会改变翻译市场的格局，改变市场对从业人员技术能力的需求和期待。在位翻译企业认识到这类创新，提前预判，有利于企业稳定发展；初创企业则可以借助此类创新，有效地拓展市场，实现赶超；翻译教育者和学习者，也应该关注此类创新，调整翻...