基于公示语翻译项目的MTI学生实践能力培养-乌永志
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基于公示语翻译项目的MTI学生实践能力培养-乌永志
基于公示语翻译项目的MTI学生实践能力培养
乌永志
摘要：注重翻译实践能力是MTI人才培养的重要目标之一，没有理论指导的翻译很难提升，只有理论没有实践能力达不到社会对MTI人才的要求。如何构建课堂教学与翻译实践的良性机制，通过项目运行训练学生的实际能力，值得MTI师生共同探索。我们尝试以公示语翻译为切入点，组织团队申请纵向研究课题，课题研究成果产出有影响的论文，并形成陕西省质监局颁布的《公共场所公示语英文译写规范》系列地方标准；地方标准的价值在于推广使用，我们组成由MTI导师、外籍专家、学生为主的产学研团队，积极与地方政府、相关企业合作，通过横向项目的形式，改变目前公共服务领域外文的译写现状，提升当地的国际形象，既服务社会又培养了人才，取得了良好的社会效益，学生的综合能力得到了很大的提升。
简介：教授，中美富布赖特研究学者(Fulbright Research Scholar)，MTI硕士导师，西安外国语大学校级教学名师。参与教育部《公共服务领域外文译写规范—英文》国家标准编制，是陕西省“公共场所公示语译写标准”系列地方标准编制组组长，国家旅游局A级景区评审专家，学术研究方向为文化遗产解说与翻译、公示语翻译标准研制、翻译教学。
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