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教育怎样帮我重写人生 – Ashweetha Shetty

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(同微信)

唯有发现自己的目标,才能使你获得最大的自由,教育倡导者爱诗维莎·舍提如是说。出生于印度偏远地区的一个贫穷的家庭,当地的社会规范没有扼杀她的梦想,泯灭她的呼声。在这个的演讲中,她分享了她是怎样在接受教育中发现了自我价值——并怎样致力于鼓励其他的偏远地区的年轻人去开发他们的潜能。“我们都生来盲目接受了一些事实——直到被某些东西警醒,然后一个新世界便向我们敞开大门,”她说。

那时我才8岁。 对当天所发生的事,记忆犹新。 母亲的养家本事 是用手卷一种叫比迪的乡下雪茄。 她工作很卖力, 每天用上10至12小时卷烟。 有一天,她回到家里, 就让我看她的收入账本。 她问我那周她挣了多少钱。 我看了看那个账本, 注意到每一页都有她的指纹。 母亲从未上过学。 她用指纹代替签名去记录她的收入。 那一天,我有个想法, 要教她拿起笔来,写自己的名字。 开始时,她不太情愿。 只微微一笑就说不。

但我相信她是想要试试的, 我们坚持练习了一会, 要费老大的劲儿, 才能让她写出自己的名字。 当时虽然她的手在颤抖, 但脸上却闪耀着自豪。 那一刹, 是我有生以来第一次, 萌生一个有意义的想法: 要对这个世界有所作为。 那种感觉非常奇特, 我并不注定会是有所作为的。 因为女孩子身处于印度偏远地区, 被认为是没有用的。 只是一种负担和包袱。 如果她们还算有用的话, 就只是煮饭和打扫, 或者生儿育女。

作为印度保守家庭里的第二个女儿, 从小就清楚知道, 没有人会指望我将来能做一点儿事。 我要注定背负三个包袱—— 农村里来、贫穷的、女孩—— 既定成规我是要过一种 没有话语权和选择权的生活。 这三个包袱迫使我这样想 我原本不该出生。

我就是那样想的。 整个童年,每次我在妈妈身边卷烟的时候 我都很迷茫地问: “我将来会怎么样?” 又会焦虑的再问母亲,“妈妈,我将来是否可以跟你不一样? 我有机会选择自己的生活吗? 我可以上大学吗?” 她就会回答,“你还是先上完高中才说吧。” 我了解母亲不是成心打击我。 她只想让我明白 那些梦想对这个乡村的女孩来说, 也许太大了。

我在13岁的时候, 发现了一本海伦·凯勒的自传。 我很佩服书中的海伦。 她那不屈不挠的精神。 我要学她一样能取得大学文凭, 于是我与父亲及亲戚们争吵, 争取上大学的权利, 最后我成功了。 在大学的最后一年, 我要拼命摆脱强迫的婚姻, 于是我申请了一个在德尔里的奖学金, 那地方离我们的村1600英里。

(笑声) 我记得是在去大学的路上 填写那份申请表。 我找不到电脑, 只能去借大学高年级同学的手机。 但女性是不能被看见用手机的, 那时我总是用披肩遮住手机, 尽量慢慢地打字, 以防被别人听到。 数轮面试之后, 我获得全额的奖学金。 我父亲很困惑,母亲也很担心—— (掌声)

我父亲很困惑,母亲也很担心—— 而我却无比兴奋, 因为这是我头一次 可以离开村庄 去首都那里学习。 那一年共有97名奖学金的获得者, 只有我是来自偏远乡村的学生。 我和别人的外表和口音都不一样。 我感觉得很孤立,胆怯, 时常被人指指点点。 一个同学叫我“椰子姑娘”。 知道为什么吗? 有没有人知道? 因为我在头发上擦了很多椰子油。

(笑声) 另一个人问我,我从哪里学的英语, 还有一些同学, 不欢迎我加入他们的功课小组, 因为他们认为, 我不能在讨论的时候有所贡献。 我想那些同学认为, 一个从印度偏远乡村来的人, 不会提出任何有价值的观点, 而当今大多数的印度人都来自乡村。

我发现,像我这样的经历 只会被当作一个特例, 绝不是一个期望。 我相信,我们都是生下来就要 盲目地接受现实, 直到我们被警醒, 新世界才向我们敞开大门。 当我看到母亲卷烟 收入账本上的第一个签名时, 是乘坐了50个小时火车之后, 当我感觉到德里那燥热的空气吹拂在脸上时, 当我最终感觉到被赋予生命的自由时, 我就看见了那个我所期盼的世界, 在那里,像我一样的女孩, 不再是负担或包袱 而是个有用和有价值的人 一个有生存价值的人。

当我完成那个奖学金项目的时候, 我的人生已经改变了。 不仅我已经找回失去的话语权, 也选择作为一个有用的人。 那时我22岁。 回到自己的村,建立一个 叫宝迪树(Bodhi Tree)的基金, 这个是个帮助偏远地区年轻人的机构, 为他们提供教育、生存技能和机会。 我们和那些年轻人紧密合作, 致力于改变他们的生命,为社区创造价值。

我是如何知道我的机构是否取得成效呢? 六个月前,我们有个新成员。 她叫卡瓦拉斯。 我在蒂鲁内尔维利的 一个当地学院里第一次看到她, 当时我正在做培训。 你们可以看到,她的微笑令人难忘。 在我们的引导下,她获得了在德里的 爱舍卡大学的学习机会。 最有意义的是, 她现在回到了宝迪树做教员, 兢兢业业地工作,帮助其他 像她一样的人,改变命运。 卡瓦拉斯不想让人觉得 她的情况是个特例。 她想在这个世界, 成为一个能帮助别人的人。

最近,卡瓦拉斯辅导了安妮塔, 一个也是来自偏远山村的女孩, 住在一个100平方尺的家里, 她的父母也是辛勤耕种的农夫。 卡瓦拉斯帮她拿到了 一个享有盛誉的大学项目入学的录取, 而且拿到了这所印度顶尖大学的全额奖学金。 当安妮塔的父母不想送她 去那么遥远的地方读书时, 我们请求这个地区的领导 去说服她的父母, 结果成功了。

接下来,有一个叫帕德玛的。 帕德玛和我上同一所大学。 她是她们村里第一个大学毕业生。 她一直在宝迪树工作, 直到有一天,她决定要去读研究生。 我问她为什么。 她说她想确保 在她人生中的任何时刻, 都不会成为别人的负担或包袱。 帕德玛、安妮塔和卡瓦拉斯, 你可以想像到 她们都是在最困难家庭和社区中长大的。 然而,在我寻找自己价值的旅途中, 我帮助了她们发现 自己在这个世上的价值。 当然,这个并不容易。 我知道这不是可以 在一夜之间就能改变的。 很多的工作会牵扯到家庭和社区, 帮助他们理解为什么子女要接受教育 是对每一个人都有用。 最实用的方法去说服他们 就是付诸行动。 当他们看到自己的孩子接受教育之后, 得到了工作,他们就开始改变。

最好的例子就是在我家里发生的故事。 最近,我们州的州长颁发给我一个奖项, 以认可我的社会活动。 这意味我接着要上电视了。 (笑声) 那天早上,所有我村里的人 都被吸引到电视机前,包括我的父母。 我相信,母亲看到自己的女儿上电视, 也感觉到她自己 也是个有用的人。

希望现在她不要再逼我结婚了。 (笑声) 发现自己的价值帮助了我摆脱 那个社会强加给我的定义—— 农村里来、贫穷的、女孩。

我发现了自己的价值帮助我冲破 那框架,牢笼和控制。 我也取得了自己的话语权, 自我价值和自由。 我想留给你们一个想法: 在这个世上,哪里才能 让你感觉到自己的价值? 因为这个问题的答案 就是那个让你发现 自己话语权和自由的地方。 谢谢。 (掌声)


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