教育怎样帮我重写人生-Ashweetha Shetty

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唯有发现自己的目标，才能使你获得最大的自由，教育倡导者爱诗维莎·舍提如是说。出生于印度偏远地区的一个贫穷的家庭，当地的社会规范没有扼杀她的梦想，泯灭她的呼声。在这个的演讲中，她分享了她是怎样在接受教育中发现了自我价值——并怎样致力于鼓励其他的偏远地区的年轻人去开发他们的潜能。“我们都生来盲目接受了一些事实——直到被某些东西警醒，然后一个新世界便向我们敞开大门，”她说。

那时我才8岁。对当天所发生的事，记忆犹新。母亲的养家本事是用手卷一种叫比迪的乡下雪茄。她工作很卖力，每天用上10至12小时卷烟。有一天，她回到家里，就让我看她的收入账本。她问我那周她挣了多少钱。我看了看那个账本，注意到每一页都有她的指纹。母亲从未上过学。她用指纹代替签名去记录她的收入。那一天，我有个想法，要教她拿起笔来，写自己的名字。开始时，她不太情愿。只微微一笑就说不。

但我相信她是想要试试的，我们坚持练习了一会，要费老大的劲儿，才能让她写出自己的名字。当时虽然她的手在颤抖，但脸上却闪耀着自豪。那一刹，是我有生以来第一次，萌生一个有意义的想法：要对这个世界有所作为。那种感觉非常奇特，我并不注定会是有所作为的。因为女孩子身处于印度偏远地区，被认为是没有用的。只是一种负担和包袱。如果她们还算有用的话，就只是煮饭和打扫，或者生儿育女。

作为印度保守家庭里的第二个女儿，从小就清楚知道，没有人会指望我将来能做一点儿事。我要注定背负三个包袱—— 农村里来、贫穷的、女孩—— 既定成规我是要过一种没有话语权和选择权的生活。这三个包袱迫使我这样想我原本不该出生。

我就是那样想的。整个童年，每次我在妈妈身边卷烟的时候我都很迷茫地问： “我将来会怎么样？” 又会焦虑的再问母亲，“妈妈，我将来是否可以跟你不一样？我有机会选择自己的生活吗？我可以上大学吗？” 她就会回答，“你还是先上完高中才说吧。” 我了解母亲不是成心打击我。她只想让我明白那些梦想对这个乡村的女孩来说，也许太大了。

我在13岁的时候，发现了一本海伦·凯勒的自传。我很佩服书中的海伦。她那不屈不挠的精神。我要学她一样能取得大学文凭，于是我与父亲及亲戚们争吵，争取上大学的权利，最后我成功了。在大学的最后一年，我要拼命摆脱强迫的婚姻，于是我申请了一个在德尔里的奖学金，那地方离我们的村1600英里。

（笑声）我记得是在去大学的路上填写那份申请表。我找不到电脑，只能去借大学高年级同学的手机。但女性是不能被看见用手机的，那时我总是用披肩遮住手机，尽量慢慢地打字，以防被别人听到。数轮面试之后，我获得全额的奖学金。我父亲很困惑，母亲也很担心—— （掌声）

我父亲很困惑，母亲也很担心—— 而我却无比兴奋，因为这是我头一次可以离开村庄去首都那里学习。那一年共有97名奖学金的获得者，只有我是来自偏远乡村的学生。我和别人的外表和口音都不一样。我感觉得很孤立，胆怯，时常被人指指点点。一个同学叫我“椰子姑娘”。知道为什么吗？有没有人知道？因为我在头发上擦了很多椰子油。

（笑声）另一个人问我，我从哪里学的英语，还有一些同学，不欢迎我加入他们的功课小组，因为他们认为，我不能在讨论的时候有所贡献。我想那些同学认为，一个从印度偏远乡村来的人，不会提出任何有价值的观点，而当今大多数的印度人都来自乡村。

我发现，像我这样的经历只会被当作一个特例，绝不是一个期望。我相信，我们都是生下来就要盲目地接受现实，直到我们被警醒，新世界才向我们敞开大门。当我看到母亲卷烟收入账本上的第一个签名时，是乘坐了50个小时火车之后，当我感觉到德里那燥热的空气吹拂在脸上时，当我最终感觉到被赋予生命的自由时，我就看见了那个我所期盼的世界，在那里，像我一样的女孩，不再是负担或包袱而是个有用和有价值的人一个有生存价值的人。

当我完成那个奖学金项目的时候，我的人生已经改变了。不仅我已经找回失去的话语权，也选择作为一个有用的人。那时我22岁。回到自己的村，建立一个叫宝迪树（Bodhi Tree）的基金，这个是个帮助偏远地区年轻人的机构，为他们提供教育、生存技能和机会。我们和那些年轻人紧密合作，致力于改变他们的生命，为社区创造价值。

我是如何知道我的机构是否取得成效呢？六个月前，我们有个新成员。她叫卡瓦拉斯。我在蒂鲁内尔维利的一个当地学院里第一次看到她，当时我正在做培训。你们可以看到，她的微笑令人难忘。在我们的引导下，她获得了在德里的爱舍卡大学的学习机会。最有意义的是，她现在回到了宝迪树做教员，兢兢业业地工作，帮助其他像她一样的人，改变命运。卡瓦拉斯不想让人觉得她的情况是个特例。她想在这个世界，成为一个能帮助别人的人。

最近，卡瓦拉斯辅导了安妮塔, 一个也是来自偏远山村的女孩，住在一个100平方尺的家里，她的父母也是辛勤耕种的农夫。卡瓦拉斯帮她拿到了一个享有盛誉的大学项目入学的录取，而且拿到了这所印度顶尖大学的全额奖学金。当安妮塔的父母不想送她去那么遥远的地方读书时，我们请求这个地区的领导去说服她的父母，结果成功了。

接下来，有一个叫帕德玛的。帕德玛和我上同一所大学。她是她们村里第一个大学毕业生。她一直在宝迪树工作，直到有一天，她决定要去读研究生。我问她为什么。她说她想确保在她人生中的任何时刻，都不会成为别人的负担或包袱。帕德玛、安妮塔和卡瓦拉斯，你可以想像到她们都是在最困难家庭和社区中长大的。然而，在我寻找自己价值的旅途中，我帮助了她们发现自己在这个世上的价值。当然，这个并不容易。我知道这不是可以在一夜之间就能改变的。很多的工作会牵扯到家庭和社区，帮助他们理解为什么子女要接受教育是对每一个人都有用。最实用的方法去说服他们就是付诸行动。当他们看到自己的孩子接受教育之后，得到了工作，他们就开始改变。

最好的例子就是在我家里发生的故事。最近，我们州的州长颁发给我一个奖项，以认可我的社会活动。这意味我接着要上电视了。（笑声）那天早上，所有我村里的人都被吸引到电视机前，包括我的父母。我相信，母亲看到自己的女儿上电视，也感觉到她自己也是个有用的人。

希望现在她不要再逼我结婚了。（笑声）发现自己的价值帮助了我摆脱那个社会强加给我的定义—— 农村里来、贫穷的、女孩。

我发现了自己的价值帮助我冲破那框架，牢笼和控制。我也取得了自己的话语权，自我价值和自由。我想留给你们一个想法：在这个世上，哪里才能让你感觉到自己的价值？因为这个问题的答案就是那个让你发现自己话语权和自由的地方。谢谢。（掌声）