“一带一路”背景下工科行业院校“校本位”大学外语教学改革与国际化人才培养-吴迪龙

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吴迪龙

“具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争”的国际化人 才标准已为业界认可，“掌握一门以上外语”是实现人才国际化的首要条件。大学 外语作为面向国际、面向世界的一门通识课程，就应该以国际的视野来探索如何 构建符合高等教育国际化发展潮流的课程体系。工科行业院校大学外语教学改革 应参照国际工程教育专业认证标准，结合本校优势学科特色，对接“一带一路” 建设需求，依据“校本位”原则，以概论性学科内容为语言载体，以培养行业情景 的语言能力为目标，建构符合社会、学生等信息源的工程化需求，具有学科特色 的“校本位”大学外语课程群模型，实现国际化人才培养目标。

吴迪龙，博士，副教授，长沙理工大学国际处处长，中国翻译认知研究学会常务理事，湖南翻译工作者协会副会长，湖南省大学外语专业委员会常务理事， 利 比 里 亚 大 学 （ University  of  Liberia ） 孔 子 学 院 、 黑 山 大 学 (University  of Montenegro)孔子学院、马来西亚沙巴大学(Universiti Malaysia Sabah)  孔子学院常 务理事，中国-中东欧国家高校联合会理事，湖南省人民政府对外友好协会理事。

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