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能源电力英语教材编写实践与反思 – 赵玉闪

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“一带一路能源电力翻译与教学论坛
暨世界翻译教育联盟(WITTA)
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赵玉闪

专门用途英语 ESP 的研究在国际上始于第二次世界大战以后,蓬勃发展于20 世纪 80 年代,同期被我国学者引入其教学理念,并得到重视,将大学英语的 教学定位在 ESP 上。本世纪初,ESP 的研究再次掀起高潮,无论在教学理论还 是教学实践方面均取得了众多研究成果。ESP 教材编写便是其中较为重要的一个 部分,各分科领域均有符合自身学科特点,系统化的编写理论成果与编写实践经 验。能源电力英语教材编写属于该范畴的一个分支。能源电力英语教材的编写遵 循 ESP 教材编写理论,尊重学科特点,了解学科方向,融合学科知识与语言技 能,教材的编写具有体系化、针对性强、适用性广、实用性突出等特点。教材分 为听力、口语、阅读、实务及翻译等几大类。学生通过学习与专业或未来工作有 关的学术英语或职业英语,获得在学术或职业领域进行交流的相关能力。

赵玉闪,教授,华北电力大学外国语学院院长,研究方向翻译学。先后参与主持教育部人文社科项目,北京市等项目多项,出版教材10部,编著6部,译著5部,撰写论文百余篇并公开发表。

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