英语全球本土化视线下的我国大学英语 ESP 教学-俞理明

精彩回放,能源电力2018 2018-10-30

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俞理明

（glocalization）指的是传统英语向全球英语（globalish）这一演变过程，我国高校 ESP 教学必须从英语全球本土化这一视角来审视。这个语境下， “ESP”里的“E”不再是传统英语（standardized English)，而是“全球语（globalish）”。从教学模式上来讲，英语作为外语教学(EFL) 这一传统模式转向为语言内容整合学习(CLIL)模式；从学生认同感（Identity）来讲，应当从“外语学习者 foreign language learner”变为全球语拥有者（owner of globalish）；培养目标上，不仅仅停留在语言能力（linguistic competence）或交际能力(communicative competence)上，还要关注对学生的跨文化能力（intercultural competence）的培养。

俞理明，上海交通大学外国语学院教授，博士生导师，上海交通大学加拿大研究中心主任。1996 年加拿大多伦多大学获博士学位回国，2010 年发起中国教育语言学研究会并被推选为该研究会会长。主要研究方向和主要成果：教育语言学。在教育语言学的理论和实践、大学英语的学科建设和 ESP、二语习得中的语言迁移、双语教学的理论和实践等方面取得不少研究成果，在国际和国内重要杂志发表论文数十篇，完成专著、译著和各种教材十多部，完成教育部文科规划项目一项。除语言教育领域的研究外，还致力于中－加文化、教育和学术交流，2002 年获加拿大政府颁发的加拿大研究特别奖，2008 年被评选为多伦多大学杰出校友。