【回看】CAT 工具应用与图书国际出版-徐彬

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【回看】CAT 工具应用与图书国际出版-徐彬

直播：9月28日20:00
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徐彬

山东师范大学外国语学院副教授，曾任英语系主任，现任山东师范翻译硕士中心主任。世界翻译教育联盟（WITTA）翻译技术教育研究会副会长、山东省国外语言学会翻译学专业委员会副秘书长、山东省译协校企合作委员会秘书长。1994年起在山东师范大学外国语学院工作；2012年在加拿大渥太华大学翻译学院做访问学者。为英语专业本科及翻译硕士讲授翻译理论与实践、英汉口译、翻译技术、科普翻译等课程。

主要研究方向为教学技术、翻译教学和计算机辅助翻译，是国内这一领域成果领先的学者，相关论文在CAT翻译教学和研究领域具有重要影响。其前瞻性的研究，为建立和发展MTI专业中的CAT课程体系，提供了重要的指导和借鉴。指导山东师范大学翻译硕士研究生翻译并出版译著50余部，总字数超过1000万字。

西交利物浦大学兼职教师；被聘为青岛大学、陕西科技大学、郑州航空工业学院、河南中医药大学、沈阳师范大学等高校的客座教授；华侨大学、曲阜师范大学、山东建筑大学、齐鲁工业大学等院校MTI兼职导师。

出版有《计算机辅助研究论文写作指南》、《翻译新视野——计算机辅助翻译研究》等学术专著。在《外国语》《中国翻译》《上海翻译》《山东外语教学》等外语类核心期刊发表学术论文二十余篇。

主持2015年国家社科项目“汉学文史著作平行语料库建设及在中国文化外译中的作用研究”（15BYY093）；参与中国社科院郭沫若研究所重大项目郭沫若全集（译文卷）整理编纂（项目资金350万元）；设计并参与2016年国家社科项目“郭沫若翻译作品版本演变研究及语料库建设”（16BWW018）；参与2017年度教育部哲学社会科学重大课题攻关项目《中外海洋文化交流历史文献的整理与传播研究》（17JZD049）主持2015山东省研究生教育创新计划“基于网络及CAT技术的MTI团队合作翻译实训培养模式研究”（SDYY15101）；主持2016年山东省专业学位研究生教学案例库建设项目《旅游图书翻译案例库》；参与2017年美国学术出版计划：Multi-institutional Faculty Development for Restructuring Translational Education to Enhance the Whole Person Education（美国 the United Board ；2.5万美元；2016-2018年度）；2015年以来，指导3个大学生创新创业项目（国家级）。

口笔译实践经验丰富，出版有《宇宙为家》《链接：网络新科学》《爱因斯坦的宇宙》《艺术宇宙》《宇宙传记》《素描精义》《救命的数学》《我为什么离开高盛》《当泡利遇上荣格》等（以上为湖南科技出版社出版），以及《苏菲的航海日志》（21世纪出版社）、《文明的五个纪元》（山东画报出版社）、《教学方法——应用认知科学，促进学生学习》（华东师大出版社）、《科学与宗教》（山东人民出版社）《极简科学史》《大历史，小世界》等40余部译著，总字数超过1000万字。

讲座提要：

计算机辅助翻译技术近年来得到了翻译教学与研究者的关注。CAT对于指导MTI研究生开展翻译实践，有着极其重要的意义。将CAT技术融入翻译项目管理流程，结合项目管理软件，可以有效掌控整个项目的进度以及质量。

讲座内容：[download id="2325"]

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Nick 笔记分享
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内容概览-包括以下四个方面：

1. 已翻译图书简介
2. 图书翻译与CAT图书翻译的原因
3. 如何运用好CAT与项目管理做好图书翻译
4. CAT达到的目标（翻译之道）

一、已翻译图书简介：

DK家庭图书馆系列
孤独星球图书系列
国家地理系列
自然科普图书系列
金融财经系列
文学类书籍，如《少年福尔摩斯》等

二、图书翻译与CAT图书翻译的原因：

（一）概览：

1. 更好地考察并锻炼学生的语言能力
2. 更好地考察并锻炼学生的文化交流能力
3. 更好地锻炼学生的翻译技术能力
4. 更好地锻炼学生的项目管理能力

（二）翻译过程与译员培养的阶段：

• 译前阶段：市场营销能力；CAT运用能力；文件格式预处理能力。
• 译中阶段：术语管理；记忆库管理；团队内传递需求。
• 译后阶段；审校；翻译资源回收保存。
• 教学/反馈阶段：
• 分析/工作坊

（三）词汇云图-翻译图书涉及的技能/学生学到的能力：

1. 语言文字能力
2. CAT应用
3. 读者意识
4. 项目管理能力
5. 翻译技巧
6. 成品意识与翻译职业道德

三、如何运用好CAT与项目管理做好图书翻译

提出问题：CAT 能否应用于社科翻译？

（一）回顾2000年李绍明老师约徐老师翻译——翻译软件初体验

（二）与崔启亮老师探讨，得出结论：CAT可以用于文学翻译/社科翻译

（三）CAT对翻译的辅助作用小结：

• CAT能为文学、社科翻译提供辅助作用；
• 提高效率；
• 不影响译文质量，只有译者会影响；
• CAT利于质量控制。

（四）CAT支持下的翻译实践：

2000 翻译《宇宙为家》

2005 最早的CAT课程

2006 最早在图书翻译中尝试PE模式《爱因斯坦的宇宙》

2010 第一本翻译技术专著 《翻译新视野》

• CAT与图书翻译契合点 V1：

1. 科学话题
2. Déjà Vu
3. 热情
4. 教学

（六）利用CAT提高翻译质量与效率：

1. 对齐，更清晰
2. 译者审阅者随时看到原文

（七）CAT项目基本关系：

• 项目文件Project
• 术语库TB
• 翻译记忆库TM

（八）Déjà vu的界面介绍：

1. 多个记忆库、术语库对项目进行辅助
2. 传统审阅模式：阅读-查疑-修正
3. 提高图书本地化效率

（九）CAT与图书翻译契合点 V0.2：

1. 双语对照人体工学
2. 术语统一提升质量
3. 3. 审校便捷多人合作
4. 数据积累研究提升

四、CAT达到的目标（翻译之道）：

（一）概览：

1. CAT与社科翻译结合
2. 项目驱动的CAT教学模式
3. 翻译出版1000万字
4. 科研的提升

（二）翻译过程中的工具：

• 译前：获取源语文档电子版，整理文档排版模式，提取术语
• 使用软件：扫描和光学字符识别软件、文字处理软件、CAT软件
• 译中：在项目内进行翻译，团队协作翻译和审稿
• 使用软件：CAT软件、网络搜索、电子工具书
• 译后：质检（术语统一检查等），导出翻译结果文档
• 使用软件：CAT软件、文字处理软件

（三）翻译中的人机关系：

1. 电脑只是辅助作用
2. 电脑的辅助作用越来越不可或缺
3. 翻译实践中仍有AI解决不了的问题
4. 鼓吹TM取代的人，担心被取代的人，都是翻译的外行
5. 未来即使AI代替了人工翻译的大部分，为艺术为乐趣而进行的翻译也仍会存在

（四）科研相关：

林小木（2013）：人机耦合同传

• 模式一：由机器为同传翻译者提供语音识别和机器翻译的结果，提高同传翻译的工作效率，降低工作强度；
• 模式二：机器转写演讲者源语和同传译员的译语，并把文字都显示在屏幕上。

结语：本立而道生

徐彬老师科研成果展示[/read]

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