Understanding MTI Students: A Curricular Perspective-李德凤
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李德凤
澳门大学翻译学教授，翻译传译认知研究中心主任, 博士生导师。世界翻译教育联盟（WITTA）理事长、上海市‘千人计划特聘专家’、中国翻译认知研究会副会长、全国翻译专业学位研究生教育指导委员会学术委员会委员、全国语料库翻译研究会副会长。
李德凤教授聚焦以学生为中心的翻译课程设置，强调基于学生的学习需求、学习方法、认知模式设计课程，并以一项基于学生译员和职业译员的眼动研究为例，讲解如何基于学生的认知表现调整教学策略。
本文摘自：
广外翻译学研究中心公众号
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